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« pour bien comprendre à quoi servent la réglementation et son évolution, rien de mieux que de se pencher sur l'histoire des textes réglementaires. En voici un aperçu qui en dégage les lignes fortes. »texte imprimé
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Destiné aux futurs animateurs, ce document constitue un aide-mémoire dans tous les domaines : réglementation, rôle pédagogique de l'animateur, travail en équipe, etc.texte imprimé
France. Ministère de l'Intérieur. Direction générale de la Sécurité civile et de la Gestion des crises | Ministère de l'Intérieur | 2015Le ministère de l'Intérieur a publié en 2015 le Guide relatif à l'article REF 7 du règlement de sécurité contre l'incendie. « Ce document accompagne la mise en œuvre du texte en vigueur (arrêté du 20 octobre 2014). [...] Destiné aux administrati[...]texte imprimé
Monter votre projet pédagogique en refuge : informations, trucs et astuces, ressources et partenaires.texte imprimé
France. Pôle Ressources National Sports de Nature (PRNSN). Groupe ressources rôle éducatif ; Emmanuel Triomphe | Pôle Ressources National Sports de Nature (PRNSN) | Fiche pédagogie | 2015Valoriser l'intérêt éducatif de la pêche de loisir au sein d'un projet pédagogique et transmettre les préconisations sur le rôle des animateurs, du directeur ou d'autres prescripteurs d'activités en la matière, tel est l'objectif de cette fiche.texte imprimé
(Collectif) ; Emmanuelle Durand, Directeur de publication ; Isabelle Roux, Directeur de publication | Réseau d'éducation à l'environnement montagnard alpin (Reema) | mai 2014Vous avez le projet d'emmener un groupe de jeunes en refuge ? Vous souhaitez enrichir votre projet pédagogique ? Vous avez besoin d'aide et de conseils ? Ce guide vous apporte des éléments pratiques et des réflexions sur le sujet. La question[...]texte imprimé
France. Pôle Ressources National Sports de Nature (PRNSN). Groupe ressources rôle éducatif ; Bruno Chandavoine | Pôle Ressources National Sports de Nature (PRNSN) | Fiche pédagogie | 2014Valoriser l'intérêt éducatif de l'équitation au sein d'un projet pédagogique et transmettre les préconisations sur le rôle des animateurs, du directeur ou d'autres prescripteurs d'activités en la matière, tel est l'objectif de cette fiche.texte imprimé
France. Pôle Ressources National Sports de Nature (PRNSN). Groupe ressources rôle éducatif ; Emmanuel Triomphe | Pôle Ressources National Sports de Nature (PRNSN) | Fiche pédagogie | 2014Valoriser l'intérêt éducatif de l'activité raquette à neige au sein d'un projet pédagogique et transmettre les préconisations sur le rôle des animateurs, du directeur ou d'autres prescripteurs d'activités en la matière, tel est l'objectif de cet[...]texte imprimé
France. Pôle Ressources National Sports de Nature (PRNSN). Groupe ressources rôle éducatif ; Emmanuel Triomphe | Pôle Ressources National Sports de Nature (PRNSN) | Fiche pédagogie | 2014Valoriser l'intérêt éducatif du ski alpin au sein d'un projet pédagogique et transmettre les préconisations sur le rôle des animateurs, du directeur ou d'autres prescripteurs d'activités en la matière, tel est l'objectif de cette fiche.texte imprimé
France. Pôle Ressources National Sports de Nature (PRNSN). Groupe ressources rôle éducatif ; Emmanuel Triomphe | Pôle Ressources National Sports de Nature (PRNSN) | Fiche pédagogie | 2014Valoriser l'intérêt éducatif du ski nordique au sein d'un projet pédagogique et transmettre les préconisations sur le rôle des animateurs, du directeur ou d'autres prescripteurs d'activités en la matière, tel est l'objectif de cette fiche.texte imprimé
France. Pôle Ressources National Sports de Nature (PRNSN). Groupe ressources rôle éducatif ; José Mulot | Pôle Ressources National Sports de Nature (PRNSN) | Fiche pédagogie | 2014Valoriser l'intérêt éducatif de la spéléologie au sein d'un projet pédagogique et transmettre les préconisations sur le rôle des animateurs, du directeur ou d'autres prescripteurs d'activités en la matière, tel est l'objectif de cette fiche.texte imprimé
(Collectif) ; Rhône-Alpes. Comité technique régional des sports de nature | Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale (DRJSCS) Rhône-Alpes | 2013L'itinérance, c'est quoi ? L'itinérance, pourquoi ? L'itinérance, comment ? Quel rôle pour le directeur d'ACM et les animateurs ? Ces questions, et bien d'autres, trouveront réponses dans ce document réalisé par le comité technique régional des [...]texte imprimé
France. Pôle Ressources National Sports de Nature (PRNSN). Groupe ressources rôle éducatif ; Vincent Bouchet | Pôle Ressources National Sports de Nature (PRNSN) | Fiche pédagogie | 2013Valoriser l'intérêt éducatif de la Grimpe Encadrée dans les Arbres (GEA) au sein d'un projet pédagogique et transmettre les préconisations sur le rôle des animateurs, du directeur ou d'autres prescripteurs d'activités en la matière, tel est l'ob[...]texte imprimé
France. Pôle Ressources National Sports de Nature (PRNSN). Groupe ressources rôle éducatif ; Jacky Bouvard | Pôle Ressources National Sports de Nature (PRNSN) | Fiche pédagogie | 2013Valoriser l'intérêt éducatif du parapente au sein d'un projet pédagogique et transmettre les préconisations sur le rôle des animateurs, du directeur ou d'autres prescripteurs d'activités en la matière, tel est l'objectif de cette fiche.texte imprimé
France. Pôle Ressources National Sports de Nature (PRNSN). Groupe ressources rôle éducatif ; Bertrand Bulciaghy | Pôle Ressources National Sports de Nature (PRNSN) | Fiche pédagogie | 2011Valoriser l'intérêt éducatif du char à voile au sein d'un projet pédagogique et transmettre les préconisations sur le rôle des animateurs, du directeur ou d'autres prescripteurs d'activités en la matière, tel est l'objectif de cette fiche.Article : texte imprimé
« Le séjour spécifique est en principe soumis à une obligation de déclaration préalable. Les autres obligations à respecter pour l'organisation de ce type de séjour seront détaillées dans la deuxième partie de l'article. «