Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (76)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
texte imprimé
texte imprimé
Aujourd'hui, les enjeux du développement durable concernent tous les domaines de l'animation : le tourisme,l'enfance et la jeunesse, la culture, le patrimoine, le social, la santé, les sports et activités de pleine nature… Cela conduit les établ[...]
texte imprimé
Aujourd'hui, les enjeux du développement durable concernent tous les domaines de l'animation : le tourisme,l'enfance et la jeunesse, la culture, le patrimoine, le social, la santé, les sports et activités de pleine nature… Cela conduit les établ[...]
texte imprimé
Cet ouvrage pratique propose une multitude d'activités ludiques pour les 3-17 ans, clés en main et classées en quatre chapitres : découvrir, observer et protéger, imaginer et créer, réaliser et fabriquer.
texte imprimé
« Que de manières de voyager à la rencontre de la nature ! Suivre les routes et les chemins... ou bien se laisser surprendre en quittant la terre ferme, en explorant d'autres milieux. À vélo, en kayak, sur des raquettes à neige ou accompagné d'u[...]
Article : texte imprimé
« Un sentier sous-marin est un parcours, aménagé ou pas, qui permet à un nageur équipé d'un masque, d'un tuba et de palmes, seul ou accompagné, de découvrir les petits fonds marins. Ce type de parcours, encore relativement confidentiel, semble p[...]Article : texte imprimé
« Les pratiquants de sports d'hiver gèrent le risque avalanche. Pourquoi ne gèreraient-ils pas le risque de dérangement de la faune ? Un bon moyen d'approche pour susciter l'intérêt sur la thématique. » Témoignages de deux accompagnateurs en mon[...]Article : texte imprimé
« Comme tout secteur d'activité, le monde du sport est concerné par la Conférence des Nations unies sur les changement climatiques de Paris (COP 21), qui vise à trouver un accord pour limiter le réchauffement de la planète. Mais, au-delà de quel[...]Article : texte imprimé
« Dans le cadre de l'enseignement d'exploration en seconde et plus particulièrement de l'option Méthodes et pratiques scientifiques, le lycée Déodat de Séverac de Céret (Pyrénées-Orientales) propose un enseignement de 1h30 hebdomadaire, soit 54 [...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
« Les rencontres orientation, randonnée, escalade, canoë, voile ou vélo permettent de sensibiliser les enfants à la préservation de la planète. »
texte imprimé
Stéphanie Dupont, Directeur de publication ; Anne-Cécile Fouvet ; et al. | Fédération Rhône-Alpes de Protection de la NAture (FRAPNA) | 2015« Cette mallette permet à chacun de s'impliquer dans une démarche active pour un meilleur respect des milieux aquatiques et des zones humides. [...] Enseignant, éducateurs, animateurs et parents, ce coffret est un kit complet pour organiser vos [...]
texte imprimé
À l'aube du XXIe siècle, médecins, neuroscientifiques, éthologues, psychologues et psychiatres démontrent que l'accès à la nature est une nécessité vitale pour la santé physique et psychique, et le plein épanouissement de chacun. [...] Besoin de[...]
texte imprimé
« « Une nature protégée parce que mieux partagée« , tel est le leitmotiv de ce topoguide qui propose de découvrir 17 falaises naturelles d'initiation à l'escalade dans les Hautes-Pyrénées, soit plus de 400 voies. Cet ouvrage est l'aboutissement [...]Article : texte imprimé
« Activité de nature, centrée sur l'exploration, l'observation et la documentation, la spéléologie constitue un outil pédagogique innovant et motivant dans le cadre des enseignements dispensés en collège. Le milieu souterrain et sa découverte re[...]Article : texte imprimé
« En Creuse, le projet de l'équipe départementale EPS du 1er degré est ancré sur la polyvalence du maître et l'ouverture de l'école. Le département de la Creuse dispose d'un patrimoine naturel, paysager, architectural remarquable et d'une grande[...]Article : texte imprimé
« Si l'engouement pour les sports de nature ne se dément pas, ceux-ci recouvrent des activités très diverses, pratiquées comme un pur loisir ou dans le cadre d'épreuves sportives. Par ailleurs, il prennent place dans des espaces de plus en plus[...]Article : texte imprimé
Emmanuelle Durand, Directeur de publication ; Aurélien Dautrey ; Claude Comet ; Joël GIRAUD ; Cédric Sapin-Defour ; Lineke Le Bras ; Thomas Poirson ; Éric GERARDIN ; Natacha Allayrangue ; Rodolphe Christin |« Comment faire revenir les jeunes à la montagne, est une question qu'un nombre croissant de structures se pose ces derniers temps. [...] Si cette question est d'actualité, les motivations qui guident les réfléxions ne sont pas les mêmes. Des vi[...]texte imprimé
(Collectif) | Maison de la Nature et de l'Environnement de l'Isère (MNEI) | Biblio'verte | février 2013Trois chapitres thématiques structurent cette bibliographie. La capacité à agir : Valeurs et éthiques. La mobilisation collective : Tous acteurs, Place aux jeunes. La transition écologique : Biodiversité, eau, Climat-énergie, Villes et territoir[...]texte imprimé
"Le groupe ressources littoral animé par le Pôle ressources national des sports de nature a souhaité profiter de ce stage pour réaliser un diagnostic des acteurs, outils et pratiques de l'éducation à l'environnement dans les sports nautiques. [P[...]
texte imprimé
(Collectif) ; Réseau École et Nature ; France. Ministère chargé des sports. Direction des Sports. Sous-direction de l'Emploi et des Formations. Bureau des Métiers, des Diplômes et de la Réglementation ; Mission Sport et Développement durable. Direction des Sports. Ministère chargé des Sports ; France. Ministère chargé des sports. Direction de la Jeunesse, de l'Éducation populaire et de la Vie associative | Ministère des Sports, de la Jeunesse, de l'Éducation populaire et de la Vie associative | mars 2013« Ce guide contient des textes de référence, des présentations techniques et pédagogiques en lien avec chaque UC de chaque diplôme et des annexes. Il a vocation à permettre à chaque équipe pédagogique d'élaborer son projet de formation en prenan[...]texte imprimé
« Dans le cadre du Plan Régional Santé Environnement 2010-2014, un guide pratique a été élaboré pour faciliter l'organisation d'une marche santé-environnement. Ce guide est à destination des structures et associations qui souhaitent aborder la s[...]texte imprimé
(Collectif) ; Rhône-Alpes. Comité technique régional des sports de nature | Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale (DRJSCS) Rhône-Alpes | 2013L'itinérance, c'est quoi ? L'itinérance, pourquoi ? L'itinérance, comment ? Quel rôle pour le directeur d'ACM et les animateurs ? Ces questions, et bien d'autres, trouveront réponses dans ce document réalisé par le comité technique régional des [...]texte imprimé
"Depuis quelques années, nous entendons venant d'ici et là que la pratique de la nature a un effet bénéfique sur la santé. Et qu'a contrario, sans fréquenter la nature nous allons moins bien. Nous en avions l'intuition... ; et beaucoup l'ont oub[...]Article : texte imprimé
Robert-Vincent Joule ; Françoise Bernard ; Didier Courbet ; Séverine Halimi-Falkowicz ; Christelle Masclef |« Multiplier par cinq l'efficacité d'une action de communication en s'appuyant sur la communication engageante. Suivez le guide...« et décrouvrez le dispositif Écogestes Méditerranée.Article : texte imprimé
« Sport et environnement ne sont pas incompatibles. Du fond de sont kayak, Mathieu Slaghenauffi distille à coups de pagaie son amour des milieux naturels méditerranéens.«
texte imprimé
Marie-Christine Ménéroux ; Thierry Basley ; Damien REUX | scérén - CNDP - CRDP de l'académie d'Amiens | RPA - Repères pour agir | 2012« Éduquer au développement durable : c'est le nouvel objectif que les programmes généralisent désormais, du collège au lycée. Pour l'atteindre, devront se mettre en place pratiques codisciplinaires et projets, d'enseignement ou d'établissement. [...]Article : texte imprimé
« Les jeunes ne pourront imaginer leur avenir dans les montagnes que s'ils ont une relation personnelle avec elles, s'ils comprennent les composantes de leur uninvers humain et écologique. Voici un bilan sur l'éducation à l'environnement dans le[...]Article : texte imprimé
Sandrine Chalvet ; Dominique Aubonnet ; Orane Bischoff ; Olivier Blanc ; Adeline Destombes ; Véronique Vinot |« La nature est un espace de liberté où l'on part à l'aventure, un espace de loisirs et de plaisirs qui nous permet de nous confronter au vivant, aux éléments et à nous-mêmes, d'apprendre l'humilité, de réconcilier nos antagonismes, de coopérer [...]
texte imprimé
Goupe Sortir ! Réseau École et Nature ; Arnaud Rosinach ; Louis Espinassous ; Dimitri (De) Boissieu | Écologistes de l'Euzière | 2012« Le contact direct avec la nature est source de plaisir, de découverte et d'apprentissage irremplaçables. Manque de formation, d'expérience, peur de mal faire, crainte des risques et méconnaissance du cadre réglementaire sont les principaux fre[...]Article : texte imprimé
« Le projet veut former des éco-citoyens soucieux de la fragilité du monde. Mené par des professeurs du collège Marcel-Rivière à Hyères (Var), il embarque depuis deux ans, une classe entière pour découvrir le milieu sous-marin.«Article : texte imprimé
« Derrière les grandes théories du développement durable, parfois peu concrètes pour le commun des mortels, il faut savoir mettre des gestes simples, pour une prise de conscience des enjeux pour une planète plus propre. Le sport est un des outil[...]Article : texte imprimé
« La course d'orientation représente un moyen privilégié pour sensibiliser les élèves à la richesse du milieu naturel à proximité de chez eux.«Article : texte imprimé
« Des lycéens d'Anemasse s'engagent pleinement dans un projet alliant sciences et pratique sportive, finalisé par l'ascension du Mont-Blanc.«
texte imprimé
Juliette Cheriki-Nort ; Patrick PONTON, Illustrateur ; Yves Doux, Illustrateur ; Szabolcs Kokay, Illustrateur ; Jean-Yves Masson, Illustrateur | Delachaux et Niestlé | 2011« Comment apprendre à connaître la montagne ? percer ses secrets ? découvrir la flore et la faune ? rencontrer les hommes qui y vivent ? exploiter ses observations ? constituer des collections ? Ce livre propose des pistes simples et des informa[...]texte imprimé
« Pour la Jeunesse au Plein Air (JPA), le champ des vacances et des loisirs collectifs constitue un terrain naturel de l'éducation au développement durable. Depuis les rencontres nationales de Montry en 2001, la JPA a mis en place, grâce à un pa[...]
texte imprimé
« Écrit de façon coopérative par plus d'une trentaine d'éducateurs de terrain du Languedoc-Roussillon, cet ouvrage a pour objectif de développer des actions pédagogiques, dans et hors l'école, pour observer et interroger la diversité du vivant. [...]texte imprimé
Apporter des connaissances et des techniques pour favoriser une pratique cohérente avec la charte environnement du canoë kayak, tel est l'objectif de ce livret. Au sommaire : estuaire et marais littoral, plage et dune, côte rocheuse, îles et îlo[...]texte imprimé
(Collectif) ; Blandine Bidault ; Réseau École et Nature ; Fabienne Chadenier ; France. Ministère chargé des sports. Direction des Sports. Sous-direction de l'Emploi et des Formations. Bureau des Métiers, des Diplômes et de la Réglementation ; Thierry Dalbavie ; Géraldine Hobacq ; Jacques Lachambre | Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative | décembre 2011Pour assurer la mise en œuvre de la spécialité « Éducation à l'environnement vers le développement durable« du brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, un livret référentiel a été élaboré sous la responsabilité[...]Article : texte imprimé
« Crapahuteur infatigable, pisteur d'ours invétéré, conteur de légendes ou encore écrivain, Louis Espinassous est avant tout éducateur nature. Installé depuis quarante ans au pied du Pic du midi d'Ossau, c'est toujours avec le même plaisir qu'il[...]
texte imprimé
(Collectif) ; Juliette Cheriki-Nort, Directeur de publication ; Hervé Brugnot, Illustrateur | Réseau école et nature | 2010« Ce guide s'adresse à tous ceux qui souhaitent contribuer au développement de sociétés responsables par le biais d'actions de sensibilisation et d'éducation. Il fourmille d'informations essentielles pour se reprérer dans le paysage de l'éducati[...]texte imprimé
« La malette est un outil de la méthode d'enseignement et d'apprentissage du canoë-kayak : « Pagaies couleurs« . Elle permet de classer et ranger les accessoires utiles à la mise en place de situations « environnement« eau vive et eau calme de[...]
texte imprimé
« Cet ouvrage est un témoignage riche d'expériences et de réflexions. C'est aussi une vigoureuse exhortation au développement de cette éducation nature pour que chaque enfant puisse grandir sur la planète Terre, homme parmi les hommes, et aller[...]texte imprimé
(Collectif) | Réseau d'éducation à l'environnement montagnard alpin (Reema) | Repères pour l'éducation à la montagne alpine | 2010« Ce guide vise trois objectifs : - sensibiliser au patrimoine alpin, à la culture de la montagne hivernale et aux enjeux du développement durable en altitude ; - questionner et développer l'éducation à l'environnement auprès des publics et act[...]
texte imprimé
Francis Thubé, Directeur de publication ; (Collectif) | Institut de formation et de recherche en éducation à l'environnement (Ifrée) | Les livrets de l'Ifrée | 2010« Les programmes de sciences participatives à destination du grand public se multiplient, et ce tout particulièrement dans le domaine de la biodiversité. Des projets nationaux hyper médiatisés s'inscrivant dans la durée, aux inventaires communau[...]texte imprimé
"La commission Activités Physiques de Pleine Nature (APPN) du REEB travaille depuis quelques années à rapprocher les éducateurs sportifs et les éducateurs à l'environnement, mais aussi les formateurs de ces deux disciplines, souvent liés dans la[...]Article : texte imprimé
« Voilà un peu plus d'un an que la nouvelle formule de pagaies couleurs a fait son apparition au sein des différentes structures. L'heure a donc sonné de faire un premier bilan sur l'accueil de ces outils et de cette méthode d'enseignement chez[...]Article : texte imprimé
« Comment reconstruire le lien humain-nature sur d'autres principes que l'utilité ? Comment transformer notre rapport au monde sans y associer étroitement tous les acteurs de la société, sans appeler chacun à la réflexion, à faire des choix ? L'[...]Article : texte imprimé
« A partir de l'exemple de l'enseignement du kayak dans le cadre du projet pédagogique mené par un enseignant d'EPS, sont mises en évidence les difficultés pour mener à bien une démarche de respect de l'environnement auprès de collégiens. Commen[...]texte imprimé
Emmanuelle Oudot ; Christophe Javaudin | Direction Régionale et Départementale de la Jeunesse et des Sports (DRDJS) Bourgogne | 2009Ce guide méthodologique vise d'une part, à donner à toute personne les éléments nécessaires pour concevoir et réaliser un projet (éducateurs sportifs, bénévoles, associations et animateurs) les moyens d'élaborer un projet « environnement« en ad[...]Article : texte imprimé
« Eveiller les consciences des pagayeurs à leur environnement et développer l'éco-tourisme sur les rivières de Bourgogne, tel est l'objectif des circuits éco-pagayeurs imaginés par le comité de Bourgogne à la fin des années 90. Près de 10 ans pl[...]Article : texte imprimé
Les jeunes sont faiblement représentés dans les activités outdoor. Cet univers de pratique serait-il inadapté aux plus jeunes ? Cet article fait le point sur la place des enfants et des adolescents dans le mouvement sport de nature.texte imprimé
« Comment mettre ses idées en phase avec ses actes ?« Pour répondre à cette question essentielle, ce dossier interroge le concept de cohérence et les modalités de son application concrète dans la vie de tous les jours. Les réflexions présentées[...]texte imprimé
Ce document est le fruit du travail d'un groupe d'éducateurs à l'environnement du GRAINE Centre. Forts de leurs expériences, ils ont souhaité se retrouver, échanger, mutualiser, puis poser à plat et sur du papier ces valeurs qui font l'éducation[...]texte imprimé
Karim Zerguit, Directeur de publication ; Grégoire Delforge | Agence de Valorisation des Initiatives SocioÉconomiques (AVISE) | Les repères de l'Avise | 2008Au sommaire de ce guide : - Contexte : qu'est-ce que l'EEDD ? - Activités, métiers, publics ; - Acteurs et structuration du secteur ; - Les associations en mutation ; - Enjeux et besoins d'accompagnement ; - En savoir plus.texte imprimé
texte imprimé
Véronique Olivier ; Guy LECOINTRE ; Jean-Marc Terrade ; Yves Guilbaud | Connaissance du kayak de mer | 2008Ce document présente les comptes rendus des échanges et des ateliers tenus lors de ces rencontres dont les trois objectifs étaient : faire connaître la richesse patrimoniale du littoral breton, connaître la mesure et la diversité des impacts de [...]texte imprimé
Ce coffret pédagogique constitue un média ludique pour une éducation au développement durable. Il est destiné aux jeunes de 8 à 16 ans et peut être utilisé en milieu scolaire et extra scolaire dans le but de les sensibiliser à l'environnement et[...]
texte imprimé
Ce livre est issu d'une démarche de coformation, il s'agit d'un recueil de récits, d'outils pour susciter la réflexion. Parcours sensible au cœur d'un métier exigeant et engageant.texte imprimé
Hélène Boutonné ; Éric Dubois ; Sandrine Hallet | Maison régionale de l'environnement et des solidarités (MRES) | 2007Ce répertoire sélectif et évaluatif de 50 outils a pour objectif d'aider les enseignants et animateurs dans leur projet d'éducation à l'environnement avec des enfants, des jeunes, des adultes. Il sélectionne les meilleurs outils et les plus appr[...]texte imprimé
Ce numéro spécial de l'Encre Verte, revue d'éducation à l'environnement, présente des articles de fond qui interrogent les valeurs et le sens de l'action, à partir de témoignages d'acteurs engagés à toutes les échelles de territoire et par l'exp[...]
texte imprimé
Ce guide à destination des parents, animateurs, enseignants, curieux de nature, ce guide propose de multiples pistes pour préparer des sorties et des randonnées à la découverte de la nature de l’environnement.
texte imprimé
Georges Pelletier, Directeur de publication ; Yves Touchard, Directeur de publication | Revue EP.S | 2007À destination des enseignants du primaire cet ouvrage à pour but de faire découvrir aux enfants les richesses de la marche sportive. Outre les habiletés motrices qu'elle développe (marche, équilibre, endurance), la randonnée offre de nombreuses [...]
texte imprimé
Laurent Marseault ; Jean-Pierre Vigouroux ; Henri Labbe, Directeur de publication ; Catherine Lapoix, Directeur de publication | Les écologistes de l'Euzière | 2006Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui allient la découverte sur le terrain à la compréhension en toute occasion qu'ils soient animateurs, randonneurs, enseignants, parents ou simples curieux de nature. Des fiches pratiques permettent de réaliser[...]
texte imprimé
Laurent Marseault ; Jean-Pierre Vigouroux ; Henri Labbe, Directeur de publication ; Catherine Lapoix, Directeur de publication | Les écologistes de l'Euzière | 2004Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui allient la découverte sur le terrain à la compréhension en toute occasion qu'ils soient animateurs, randonneurs, enseignants, parents ou simples curieux de nature. Des fiches pratiques permettent d'apprendre[...]
texte imprimé
Dominique Cottereau, Directeur de publication | Centre Régional de Documentation Pédagogique (CRDP) Bretagne | 2004« Ce guide s'adresse aux enseignants et aux animateurs engagés seuls ou en partenariat dans un projet d'éducation à l'environnement. Il constitue une aide pratique pour inscrire l'évaluation au sein même du projet développé : - quelle est la lo[...]
texte imprimé
Cet ouvrage présente, dans un première chapitre, un panorama de l'éducation à l'environnement (histoire, enjeux, acteurs, participants, champs de compétences) puis dresse dans les deux chapitres suivants la liste des fonctions et des formations [...]
texte imprimé
Cet ouvrage témoigne de la richesse des échanges générés lors des sessions de coformation des réseaux d’acteurs territoriaux d’éducation à l’environnement. Au sommaire : - Les réseaux, pourquoi, comment ? - Etude de cas : les réseaux d’éducation[...]texte imprimé
texte imprimé
« Le présent ouvrage met les savoir-faire des acteurs de terrain de l'éducation à l'environnement à la disposition des lecteurs. Il accompagne ces derniers dans toutes les étapes de la mise en place de leurs projets : définition d'objectifs, con[...]
texte imprimé
« L'ouvrage dans sa brièveté, donne une vision globale du phénomène sociétal de l'environnement et s'avère un guide de réflexion pour les animateurs, les enseignants de l'élémentaire au supérieur ainsi que pour les professionnels.«
texte imprimé
Dominique Cottereau, Directeur de publication | Réseau école et nature | Les livrets du Réseau Ecoles et Nature | 1997Cet ouvrage rassemble réflexions et expériences pour « ouvrir des chemins » vers « la solidarité écologique et l'épanouissement de l'individu ».
texte imprimé
L'auteur de ce livre propose des « activités à travers lesquelles l'enfant rentre directement en contact avec la nature, se laisse toucher par sa beauté et son mystère. Ses jeux simples, à la portée de tous, peuvent être pratiqués dans une grand[...]
texte imprimé
Le contenu de ce document d'accompagnement est organisé en quatre parties intitulées : Un chemin vers la compréhension... ; Le chemin de la pratique de la pédagogie de projet dans une éducation à l'environnement ; Mettre en place une pédagogie d[...]texte imprimé
Trois thèmes environnementaux sont abordés dans cette malette : la mer, la dune et la forêt. Des fiches et des affiches simples permettent de conduire une réflexion sur chacun de ces thèmes. Les enseignants et les élèves pourront ainsi élaborer[...]
